<span id="rprnn"></span><strike id="rprnn"></strike>
<span id="rprnn"></span>
<strike id="rprnn"><i id="rprnn"></i></strike>
<span id="rprnn"><dl id="rprnn"><ruby id="rprnn"></ruby></dl></span>
<span id="rprnn"><dl id="rprnn"><del id="rprnn"></del></dl></span>
<strike id="rprnn"><dl id="rprnn"></dl></strike>
<strike id="rprnn"></strike>
<strike id="rprnn"><dl id="rprnn"></dl></strike>
<strike id="rprnn"><i id="rprnn"></i></strike><strike id="rprnn"><i id="rprnn"><cite id="rprnn"></cite></i></strike>
<strike id="rprnn"></strike>
語文 百分網手機站

三年級語文的同步練習題

時間:2021-09-07 15:34:57 語文 我要投稿

三年級語文的同步練習題9篇

三年級語文的同步練習題1

  一、讀一讀,寫一寫。

三年級語文的同步練習題9篇

  hè xùnsù fù qiàqià

  祝( )( ) 重( )( )

  huǎn pó yì xiǎng

 。 )和 外( ) 建( ) ( )受

  二、辨一辨,組詞語。

  緩( ) 訊( ) 賀( ) 義( )

  暖( ) 迅( ) 架( ) 議( )

  三、填一填,讀一讀。

 。 )口( )聲 ( )然( )聲

 。 )嘴( )舌 ( )約( )同

 。 )氣( )足 ( )顧( )盼

  四、想一想,填一填,使句子的意思更具體、生動。

  1.孩子們回答。

  孩子們( )回答。

  2.幾乎所有的孩子都在交談。

  幾乎所有的孩子都在( )交談。

  3.我的情緒傳染給了學生們。

  我的情緒( )傳染給了學生們。

  五、讀一讀,把錯誤的地方改正過來。

  1.我們要珍貴別人的勞動成果。

  2.這次活動,小明和全班同學都參加了。

  3.我穿上衣服和帽子出去玩。

  六、下面的句子弄亂了,請你重新排一排。

 。 )一陣風吹過,樹葉沙沙作響。

 。 )我拾起一片仔細端詳。

 。 )我登高俯視,果然看見滿山黃櫨樹。

 。 )只見紅葉像把小團扇似的,還散發著陣陣清香。

 。 )樹上長滿了紅葉。

  七、快樂閱讀。

  那一天,我真正懂得了母愛

  記得那天夜里,北風呼呼地刮著,我感覺特別難受。媽媽趕緊給我量體溫:38度,我發燒了。媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾,輕輕地放在我的額頭上,給我降溫。過了一會,媽媽又給我量了一次,發現體溫不但沒降下來,反而升高到了40度。媽媽急了,立刻給我穿上厚厚的羽絨服,抱起我就向醫院跑去。到了醫院,醫生為我開了藥,打了針。

  夜深了,北風仍舊刮著。媽媽抱著我,深一腳淺一腳地向家走。寒冷的北風吹著媽媽的臉,可媽媽的臉上冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽溫暖的懷里,激動的淚水不住地流下來,潤濕了媽媽的衣服。我在媽媽的懷里不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉。我醒來時,發現自己躺在自己的床上,媽媽卻靠在椅子上睡著了?粗鴭寢屍>氲臉幼,我不敢翻身,生怕吵醒了媽媽。

  母愛,是那么偉大。

  1.讀一讀,辨一辨。

  量體溫 ( liáng liàng) 降溫(jiàng xiáng)

  2.填上合適的詞語,再讀一讀。

 。 )的北風 ( )的懷抱

 。 )的夢鄉 ( )的母愛

  3.從短文中找出能表達“母愛”的句子,用“———”畫出來。

  4.結合你的生活,你認為什么是母愛?說說為什么母愛是偉大的?

三年級語文的同步練習題2

  我會連

  鑰匙喇叭銜著衣裳

  yīshangyàoshilǎbaxiánzhe

  我會選

  小鳥扇(shānshàn)動著翅膀在天空中飛來飛去。

  爺爺手里握著一把扇(shānshàn)子。

  秋雨像把鑰匙,趁你沒(mòméi)留意,把秋的大門打開了。

  這場雨太大了,路上的積水沒(mòméi)過了膝蓋。

  我會辨

  枚()緊()楊()郵()柿()

  牧()素()揚()油()杭()

三年級語文的同步練習題3

  一、火眼金睛,辨字組詞。

  釣()瓣()攏()查()

  鉤()辨()擾()察()

  二、小小變色龍,多音字組詞。

  jiǎ()cháo()jiào()chéng()

  假朝覺盛

  jià()zhāo()jué()shèng()

  三、照樣子寫詞語。

  胖胖的

  四、根據課文內容填空。

  1.大熊貓以它那()的形象、()的動作、()的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮,贈送給一些友好國家,人們都親切地稱它是“()的使者”。

  2.大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹,既脆又略帶甜味。大熊貓()把這些竹子咬斷,()一根一根地扯掉竹枝,()撕開竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。

  參考答案

  一、釣魚花瓣合攏查看

  鉤子辨別打擾察覺

  二、假裝朝著睡覺盛飯

  假期朝陽覺得盛開

  三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸

  四、1.逗人喜愛遲緩有趣溫和穩重和平友好

  2.先再然后

三年級語文的同步練習題4

  一、看拼音寫詞語

  bǎn dèng dài tì sǎng mén yìn shuā suǒ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  fǔ chōng hōng lóng bào zhà dao niàn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、在括號里寫出下面生字的部首

  印( ) 轟( ) 爆( ) 凳( )

  三、選詞填空

  必須 必需

  1、快要舉行運動會了,我們( )加緊訓練。

  2、毛巾、牙刷、肥皂是我們的生活( )品。

  微弱 虛弱

  3、看上去,他的身體這樣( ),卻堅持工作了很久很久。

  4、由于受了傷,他說話的聲音很( )。

三年級語文的同步練習題5

  一、看拼音,寫詞語。

  jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi

 。ǎǎǎǎǎǎ

  yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè

 。ǎǎǎǎǎ

  二、組詞。

  促()憶()異()逢()遙()

  足()億()導()縫()搖()

  梧()情()挑()織()遍()

  語()請()桃()識()篇()

  三、寫出下列詞語的意思。

  蕭蕭:_____________________挑:________________________

  促織:_____________________籬落:______________________

  四、補充句子內容。

  蕭蕭梧葉___________,獨在異鄉___________,

  江上秋風___________,_____________倍思親。

  知有兒童___________,____兄弟___________,

  _____________一燈明。____茱萸___________。

  五、默寫兩首古詩中的一首。

  _______________

  ____________________________

  ____________________________

  ____________________________

  ____________________________

  六、根據詩文內容填空。

  1、《夜書所見》的作者是____代詩人_________,詩中描寫的景物有____、_____,描寫的人有__________。

  2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是_______________________________。

三年級語文的同步練習題6

  一、多音寶貝巧組詞。

  Kōng()gān()gěi()chuán()

  空干給傳

  Kng()gàn()jǐ()zhuàn()

  相關知識點:小學三年級語文上冊期中必考多音字總結

  二、照樣子各寫三個詞語。

  圓溜溜___________________________

  飄飄搖搖___________________________

  相關知識點:小學三年級語文上冊期中?荚~語搭配

  三、把下面的句子改為轉述的話。

  教練把男孩從樹坑里拉上來,說:“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓練場去吧!

  四、一字多義任我選。

  到:①達于某一點;②往;③用作動詞的補語,表示動作有結果;④周到。

  1。我今天得到了世界上最好的禮物。()

  2。如果對你有照顧不到的地方請多原諒。()

  3;疖嚲従彽氐秸玖。()

  4。我們今天到郊外去踏青。()

  五、把下面的詞語分成三類寫下來。

  海參深藍貝殼珊瑚海浪大龍蝦

  杏黃海龜山崖淡青峽谷海灘

  1。_________________________________

  2。_________________________________

  3。_________________________________

三年級語文的同步練習題7

  一、基礎題

  1.比一比,再組詞。

  。 )

  建( )

  喘( )

  瑞( )

  斑( )

  班( )

  蹲( )

  遵( )

  2.根據課文填空。

 。1)大陽像個( ),我頭上頂著荷葉,就不怕曬了。

 。2)來,魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它( ),不用時把它( )。這就是傘。

  3.多音字。

  覺

  讀( )( )

  讀( )( )

  便

  讀( )( )

  讀( )( )

  4.按要求填空。

  例如:紅彤彤

  濕( ) 頂( ) 火( ) 綠( )

  二、綜合題

  1.選詞填空。

  沉靜 寧靜 安靜 幽靜

 。1)山谷里更加( )了,醉人的花香撲鼻而來,沁人心脾。

 。2)( )的夜晚,我望著一輪明月,更加思念家鄉。

 。3)上課的鈴聲響過,教室里立刻( )下來。

 。4)過了一會兒 ,幾位女生( )地舉起了手。

  2.填空。

  淋得 ( ) 曬得皮膚( ) 做得 ( ) 剪得 ( )

  3.這些關聯詞語我分得清。

  因為所以 不但而且 一邊一邊 如果就

 。1)海底世界( )景色奇異,( )多產豐富。

 。2)( )今天是元宵節,( )到處燈火通明。

 。3)( )你能承認錯誤,( )會得到大家的原諒。

 。4)放學了,同學們( )走路,( )唱歌。

  三、提高題

  閱讀短文,回答問題

  觀日出

  看日出須早起。四點鐘還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。我走得很快,不久,便爬上了山頂。 殘(cán)云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍(shu)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。 天邊的朝霞變濃變淡,粉紅的顏色漸漸變為桔紅,以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的,通紅一片。就在這時,在那水天融為一體的蒼茫遠方,一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時,它升得很慢, 只露出一個。╤ú)形的金邊兒。但是,這金邊兒很快地擴大著,擴大著,涌了上來。到后來,就不是冉冉升起了,而是猛 地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海,一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

  1.全文有( )個自然段,“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第( )個自然段講到的內容。

  2.請在文中找出下面各詞的反義詞,寫在括號里。

  濃——( ) 慢——( )

  3.閱讀短文最后一個自然段,完成下面題目。

 。1)聯系上下文,給加點的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√) 。

  露(露水 看見 顯現) 蹦(出 跳 照)

 。2)本自然段共有________句話。第二句的意思是________。第七句的意思是________。

 。3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________這幾句話是按照________順序來寫。

三年級語文的同步練習題8

  一、照樣子,把課文中的詞再寫十個。

  槐樹 花苞 仔細 樹叢 染料 勤勞

  耷拉 翅膀 黎明 飛舞 覓食 晴天

  _______________________________________________

  _______________________________________________

  二、形近字組詞。

  槐( ) 苞( ) 淡( ) 飄( ) 換( ) 鉤( )

  愧( ) 包( ) 談( ) 漂( ) 喚( ) 溝( )

  炊( ) 載( ) 梢( ) 籃( ) 辮( ) 糧( )

  吹( ) 裁( ) 悄( ) 藍( ) 辯( ) 娘( )

  粒( ) 叢( ) 青( ) 撿( ) 投( ) 蜜( )

  立( ) 從( ) 清( ) 臉( ) 沒( ) 密( )

  三、填合適的詞語。

  ( ) ( ) ( ) ( )

  的孩子 的清香 的歌聲 的微笑

  ( ) ( ) ( ) ( )

  四、填合適的字。

  ( )人( )意 ( )( )炊煙 ( )人( )目 滿( )而( )

  ( )風( )動 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )麗多( )

  五、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來。

  1.________________________________________________________

  2._________________________________________________________

  六、在括號里填上合適的詞。

  淡淡的( ) 長長的( ) 蜻蜓的.( )

  快樂的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( )

  七、把下面的句子按順序排列好。

  ( )到了那里,老師給我們分了工,我們就干起來了。

  ( )不到兩個小時,三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

  ( )李強扛樹苗,亮亮挖樹坑,我和老師抬水,大家忙個不停。

  ( )星期天,老師帶我們到東郊公路旁種樹。

  ( )望著一棵棵小樹,同學們蹦呀,跳呀,別提多高興了。

  八、按原文填空。

  ( ),( )一天的孩子們帶著( )進入( )。孩子們的小床下放著( )的長鉤刀、( )。明天,只要是( ),孩子們又將( )到( )的勞動中……

三年級語文的同步練習題9

  1、課文寫了多種“聲音”,你用心聽過哪些?說說你的感受。

  這個題目的答案不必要求統一。細心的同學可能都聽過,粗心的同學聽過也難以描述具體的感受。但不論是細心的,還是粗心的,都可以讓他們講講各自的感受。

  此題的核心在于“用心聽過”,不是一般地聽到,隨意地聽見,而是用心地有意識地去聆聽,是從中感受到喜怒哀樂的,從中汲取了有益的知識的;卮鸫祟}若扣住了“用心聽過”這一重點,就可以避免泛泛的空談。

  2、朗讀課文,畫出你喜歡的語句,說說你喜歡的理由。

  這篇課文的語言曉暢有趣,很適合十幾歲的少年朗讀。要讀得語氣親切自然,猶如和朋友促膝談心,不要讀得像朗誦表演,夸張造作。

  不好說一定要喜歡這句話,或者那句話,只要學生自己喜歡就可以,但一定要有理由,能言之成理就是好答案。

  3、課文結尾處寫了幾種聲音游戲,選擇其中一種,試著把感覺記錄下來。

  課文中提出的五種聲音游戲都挺有趣,要做好組織工作,對每位同學來說,雖然只做一種,但對全班來說,每一種都應有人來做。這五種游戲,應以后兩種為重點!奥犚皇紫矏鄣囊魳,把它編成一個故事”,實際上已由“聽”遷移到“寫”,要求由樂聲得到啟發,進行聯想和想像,寫出一篇有較強抒情色彩的記敘文。這可以作為啟發學生寫作興趣的新途徑,請大家共同來探索。將自己或家人、朋友的一首歌或一段話錄下來,再仔細聽一聽,這是用“耳朵”來細致地體味生活的方法。要啟發學生:聽,要用心聽,想,要用心想。錄下的一首歌、一段話,說不定從中能聽出歌中歌、話中話,讓學生體會到一點生活醉心的奇妙。

【三年級語文的同步練習題9篇】相關文章:

1.語文同步練習題

2.語文蒲公英的同步練習題

3.語文錢學森同步練習題

4.語文亡羊補牢同步練習題

5.語文《亡羊補牢》同步練習題

6.語文《理想》同步練習題

7.小學語文同步練習題

8.語文同步練習題精選

9.三年級語文的同步練習題